Visitamos la Biblioteca!

Seguimos festejando!

    

Practicamos en la pantalla!!!!

Entre todos reconocimos sustantivos y adjetivos!!!!!!

SOMOS MUY ESTUDIOSOS!!! :)

Estuvimos de cumpleaños!!!

Festejamos con una rica torta!!!!!

 

Texto para repasar lo visto.

Uno de los textos que repasamos en clases para practicar!!!

En el mismo debíamos subrayar sustantivos y adjetivos con diferentes colores.
 

El baño diario, un hábito que tiene historia.

En los días calurosos, queremos ser los primeros en estar frescos. El baño diario forma parte de nuestra vida desde el primer minuto de nuestra existencia, nos ayuda a estar limpios y sanos. Pero no siempre fue así. Hubo épocas en que las personas no les gustaban bañarse, podían estar veinte, treinta o más días sin bañarse. En el museo francés de Versalles se muestra la bañera que usó un rey para bañarse antes de su coronación.

Actividad con origami

Objetivo:
A través del origami recordar y revisar conceptos y propiedades de matemáticas vistas en 4° 

Descripción: El origami es una antigua técnica, de origen japonés, que consiste en el plegado de papel, tiene variantes, dos de ellas son: el origami tradicional y el origami modular.

• En el tradicional, a partir de una hoja de papel se obtiene una figura. Por ejemplo la grulla. 
• En el modular a partir de varias hojas de papel se fabrican módulos. Estos se unen para formar una figura por ejemplo un cubo. 

 En el aula trabajamos en origami modular, las piezas que se utilizan para armar la figura presentan regularidades, propiedades, elementos de la geometría muy interesantes de analizar y estudiar.

Al hacer los distintos pliegues tenemos divisiones de la hoja en partes iguales, fracciones. Algunos pliegues forman triángulos que son muy particulares, los triángulos rectángulos y en este caso además son isósceles. Y muchas otras cosas más…

 Origami modular on PhotoPeach

Learning with Ipads!!!

Practising Listening Comprehension with ipads!

http://www.esl-lab.com/elem/elemrd1.htm

Para Terminar en casa!!!! clase del 11/03

Chicos de 5°, esta es la clase que nos faltó terminar hoy. Vean desde dónde les falta y  continuan en su carpeta.

NORMAS DE CONVIVENCIA

Quinto trabaja

Estamos trabajando juntos las pautas de convivencia.

Hemos pensado la importancia que tiene establecer Pautas claras para convivir en armonía y hacer de la escuela un espacio de respeto.

En NORTHFIELD SCHOOL está permitido todo, salvo aquello que afecte o perjudique a uno mismo, a los demás y/o a la tarea de enseñar y aprender...

Esto que hemos presentado es parte de nuestro Reglamento de normas de Convivencia y Funcionamiento Institucional.

Como ya hemos conversado, pautas, normas o reglas encontramos en todas partes. La escuela es un lugar que compartimos muchas personas y necesitamos establecer algunas "reglas de juego".

Seguramente Uds. en casa también tendrán algunas pautas para convivir ordenadamente en familia.

Queremos saber!!!

PARA TRABAJAR EN FAMILIA:

Queremos que nos cuenten cuáles son aquellas pautas de convivencia que establecieron en familia para lograr una mayor organización en el quehacer diario.

Por ejemplo:
Ordenar después de jugar o no dejar el baño desordenado luego de usarlo porque otro integrante de la familia puede necesitar usarlo y es respetuoso que lo encuentre como lo hemos encontrado nosotros.

Bueno, ahora los dejo a Uds.
Escriban en una hoja aquellas pautas de convivencia que establecieron en familia. El objetivo es compartirlas y relacionarlas con muchas pautas que conocemos.

No se olviden de contar qué consecuencias tienen aquellas pautas que no se cumplen.

Debe estar presentado en forma prolija para luego poder pegarlo en nuestra carpeta de trabajo.

Recuerden que es para el martes 12/03.

¡Cerramos por vacaciones!

Hasta el próximo año!!!

Terminamos este año con mucho logros. Les dejamos este video con el recorrido que hicimos juntos!!! FELICES VACACIONES!!!

El libro de las anécdotas

Realizamos un trabajo estimulando la expresión oral.
Luego de contar las anécdotas, trasladamos las historias a un texto.
 Hicimos borradores, corregimos entre todos utilizando la corrección mediatizada, que consiste en proyectar los textos en la pantalla y, entre todos, observar, reflexionar y corregir las diferentes producciones.
 Así nos quedó nuestro "Libro de Anécdotas"

Narrar anécdotas de la infancia

Publish at Calameo or read more publications.

What did you learn?

Let´s practise the First Conditional for the last time :)

http://kidseslgames.com/grammar%20games/Conditionals/firstconditional1.html
http://eslkidsworld.com/Interactive%20games/Grammar%20Games/Conditionals/first%20conditional%20matching%20quiz.html

Trabajo para practicar

Chicos:
 Les dejo un trabajo para practicar algunos temas relacionados con la evaluación de Prácticas del Lenguaje. Deberán completarlo, siguiendo las consignas y presentarlo el lunes 3 de diciembre para realizar juntos una corrección general.
 Para trabajar en este documento deberás descargar una copia haciendo click en el menú y seleccionar descargar una copia. Una vez completo puedes imprimirlo para hacer la corrección en clase.
 La entrega es obligatoria!!!
 Al realizar este trabajo estarán estudiando para la evaluación.
No olviden repasar también aquellos temas que están en el temario y que no se incluyen aquí.
Si no puedes imprimirlo por alguna razón, envía una copia de tu trabajo completo a mi casilla de correo antes del lunes.

Practising new Vocabulary!

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/word-games/find-the-pairs/jobs
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/play-with-friends/quiz-jobs

Las tres caras del agua

Los chicos de quinto estuvieron trabajando con el tema “El ciclo del agua”. A partir de lo trabajado en clase elaboraron un mapa mental, en la herramienta Popplet, explicando los diferentes estados del agua. Les presentamos “Las tres caras del agua

¡Nuestro jueves de computadoras!

La propuesta de hoy tiene que ver con la creatividad.
Imágenes que disparan distintas ideas y pensamientos.
 Encontramos un sitio para armar una historia a partir de distintas imágenes.

Una página para recorrer y crear!!!
  ¿Qué hay que hacer?
 Abrí un documento en Google Drive para compartirlo conmigo.
Copiá allí la imagen que elegiste con las preguntas disparadoras.
 Respondé las preguntas y agregá alguna pregunta más que te ayude a pensar en la historia.
 Contá una historia que tenga que ver con el trabajo que realizaste anteriormente.
 A crear!!

Así quedaron algunos de los cuentos. ¡Qué los disfruten!

Trabajo práctico final 5°

 Hola chicos, llegando fin de año y tan cerca de la ultima gran evaluación, les dejo un T.p. para que practiquen y que me entreguen el viernes 29 de noviembre.
Saludos el profe Julio

Repasamos para el trimestral!!!

Hoy en nuestro día de compus aprovechamos para repasar para el trimestral de lengua!!! Te animás a escribir un cuento loco???

En este sitio podrás seleccionar entre 10 títulos para escribir tu cuento, como por ejemplo “La casa embrujada”, “Aliens” y “La prehistoria” entre otros. Una vez seleccionado el título, haciendo clic en “Entrar”, accedemos a un formulario en donde tenemos que completar los distintos elementos del cuento, sin conocer aún su desarrollo. Por ejemplo, en algunos casos tenemos que completar escribiendo un sustantivo masculino en plural, un verbo en gerundio, un artículo masculino singular, un adjetivo femenino singular... A trabajar!!!!!!!!

Creamos nuestros propios juegos para Ipad!!!

Con la aplicación Sketch Nation, creamos nuestros propios juegos!! Podemos optar por hacerlos en modo simple, que nos permite hacer un juego de obstáculos o en modo avanzado en donde podemos crear un juego con saltos, deslizamientos y muchos niveles de dificultad.
También podemos personalizar los fondos, personajes y estilos!!!
En esta primera etapa de experimentación, éstos son algunos de los juegos que creamos...