Estados de la materia

En el siguiente link encontrarán actividades de repaso

Estados de la materia

PROGRAMMING: first steps & excitement

ICT  in 5th form includes programming tools this term. Students are excited about it. To begin with, we used SNAP! program to learn how to think and instruct step by step, move by move in order to make an object achieve a certain goal...Every order must be carefully thought and organised. We are learning to think and to sequence actions and we show it up in a game!!!

  

Repaso para el trimestral

En los siguientes links encontrarán actividades de repaso.

Autoevaluación Sistema Solar

Autoevaluación Esfericidad de la Tierra y Movimientos.

¡A trabajar!

Our last term test!!

Dear students!!!

Our last term test will be on Friday 28th !!

These are the topics that will be tested:

• Mixed tenses: Simple Present, Preset Continuous, Simple Past, Past Continuous, Will, Going to, Present Continuous as Future, Present Perfect. ( Type of activity: Gap filling)
• Reading Comprehension . ( Type of activity: Reading a text and multiple choice exercise to choose the correct option) 
• Writing an invitation.

Remember that we will be practising during these weeks in class!! However, you should reinforce your practice if there are still weak points to exercise .. Also, keep on practising the list of irregular verbs!!! 

Let me know if you have any doubts in class!! There's still plenty of time !

Kiss

Sil.

TEMARIO TRIMESTRAL DE CIENCIAS NATURALES

Fecha: lunes 17 de noviembre.

•  Movimientos de la Tierra: rotación y traslación.
• Duración de días y noches.
• Estaciones y traslación.
• Astros del sistema solar.
• Planetas del sistema solar

Temario para trimestral de Prácticas del Lenguaje

Chicos: estos son los temas del próximo trimestral, que será el miércoles 19/11/2014. ¡A estudiar mucho, que es el último esfuerzo!

Temario para la Evaluación Trimestral de Prácticas del Lenguaje

• La entrevista. Diferencias entre noticia y entrevista.
• Lectura de biografías y extracción de datos para formular preguntas.
• Pasos para realizar una entrevista. Formato de entrevista.
• Signos de puntuación necesarios en la producción de entrevistas.
• Narración de una historia. Recursos para no repetir palabras.
• Dictado de vocabulario trabajado en clase.
• Diptongo - Hiato - Palabras agudas, graves y esdrújulas.
• La noche del meteorito. Comprobación de lectura.

The Lion, the Witch and the Wardrobe

Answer the following questionnaire

1. Who does Lewin dedicate the book to? What does he believe this person will think about the book?

2. Mention all the connections you can find between the book and the author's life.

3. Describe Edmund and draw him in chapter 4.

4. Explain what happens in the picture on page 107.

5. In which chapter does Aslan start appearing? How do we know that?

6. Who does Peter fight against?

7. How did the Witch win against Aslan the first time? Explain how events occur.

8. What happens after she wins?

9. What happened when the children went back to the professor's house?

10. Write your criticism towards the book. Include as many ideas as you may have for the writer to consider them to improve the book.

                              

God luck!

Temario tercer trimestral Cs. Sociales

Fecha: jueves 20 de noviembre

Entre propuestas y conflictos.

• Unitarios y federales.

• La feliz experiencia.

• Tratados entre provincias.

• Los tiempos de Rosas.

Los recursos naturales.

• Los recursos de la naturaleza.

• Los recursos según la época.

• Renovables o inagotables.

• Nuestros ambientes y sus recursos.

• Las áreas protegidas.

Temario tercer trimestral Matemática 5to.

Fecha:  martes 18 de noviembre 

• Medidas.

• Figuras geométricas.

• Números decimales y fracciones.

• Cuerpos geométricos.

• Proporcionalidad.

• Situaciones problemáticas.

¿Leemos en la web?

Les dejo estos links para leer grupalmente y luego hacer una puesta en común.

Enlace 1

Enlace 2

Enlace 3

Enlace 4

¡ATENCIÓN!

Chicos por favor necesito que e viernes me dejen sus carpetas de Ciencias Naturales en el aula, donde están los libros, para verlas a todas.

Respecto de las presentaciones del Sistema Solar serán todas el "lunes 20".

A disfrutar del campamento.

Marcela

12 de octubre

Día del respeto y la diversidad cultural

Tarea matemática para jueves 9 de octubre

Ejercicio 6 de la página 98 del libro de matemática.

Lectura comprensiva

Autonomías provinciales

SISTEMA SOLAR

Llegó el momento de comenzar a investigar cada planeta. Para ello abajo encontrarán los links donde buscar información que les servirá para completar la que figura en el libro.

http://www.solarsystemscope.com/es

http://estaticos.elmundo.es/especiales/2009/06/ciencia/astronomia/img/sistemasolar/reproductorplanetas.swf

La presentación la realizarán en forma de  mural interactivo utilizando la siguiente herramienta:

Realtimeboard

El mural debe contener la siguiente información:

Duración de los movimientos de rotación y traslación.
Lugar que ocupa en el sistema solar.
Característica físicas.
Satélites.
Distancia al Sol.
Temperatura media.
Alguna característica que les parezca interesante agregar.

¡ A trabajar!

La Tierra y el Sistema Solar

Ya leímos el libro, ahora a repasar!

Comenzamos con la siguiente actividad

Sistema Solar y la Tierra

Ahora comprobamos si logramos memorizar los nombres de los planetas en la siguiente actividad

Sistema Solar

¡ A trabajar!

Examen de medidas

El martes 30 de septiembre habrá evaluación de matemática de medidas.

Trabajamos con las páginas 133 a 142 del libro, que servirán de repaso.

Mapa conceptual

Luego de analizar y entender los movimientos de la Tierra: rotación y traslación, y sus efectos, los chicos integraron tecnología y libros haciendo un mapa conceptual en poplet.
 A disfrutar de las imágenes!!!

Desafío Musical

Para relacionar los conceptos vistos en clase los chicos elaboraron un mural con distintos instrumentos musicales, que debieron grabar para luego clasificar según los conceptos de vibración, resonancia y amplificación.

Comparto uno de los trabajos realizado por Chloé y Anumí.

Desafío Musical

Taste sense

Discovering our taste sense

Today we studied how the tongue helps us to taste all kinds of food. But we also had plenty of fun, trying to discover the food we were eating. In this link, you can watch the video about the tongue at home.


Now, your task for September holidays: Put a piece of onion under your nose and eat a piece of apple at the same time... what do you taste? Leave your comments here!

Miss Luchi.