HAPPY HOLIDAYS!!!

Dear students!!!

After this wonderful year of hard work and great learning , I would like to wish you have nice holidays , rest a lot and return with a lot  of energy!!!

I share this poem with you to keep it in your hearts!!!

Kisses!
Sil.

Nos volveremos a ver...

Disfruten de las merecidas vacaciones!

Visita al Museo de Arte de Tigre

     

    

                                                                           

Estados de la materia

En el siguiente link encontrarán actividades de repaso

Estados de la materia

PROGRAMMING: first steps & excitement

ICT  in 5th form includes programming tools this term. Students are excited about it. To begin with, we used SNAP! program to learn how to think and instruct step by step, move by move in order to make an object achieve a certain goal...Every order must be carefully thought and organised. We are learning to think and to sequence actions and we show it up in a game!!!

  

Repaso para el trimestral

En los siguientes links encontrarán actividades de repaso.

Autoevaluación Sistema Solar

Autoevaluación Esfericidad de la Tierra y Movimientos.

¡A trabajar!

Our last term test!!

Dear students!!!

Our last term test will be on Friday 28th !!

These are the topics that will be tested:

• Mixed tenses: Simple Present, Preset Continuous, Simple Past, Past Continuous, Will, Going to, Present Continuous as Future, Present Perfect. ( Type of activity: Gap filling)
• Reading Comprehension . ( Type of activity: Reading a text and multiple choice exercise to choose the correct option) 
• Writing an invitation.

Remember that we will be practising during these weeks in class!! However, you should reinforce your practice if there are still weak points to exercise .. Also, keep on practising the list of irregular verbs!!! 

Let me know if you have any doubts in class!! There's still plenty of time !

Kiss

Sil.

TEMARIO TRIMESTRAL DE CIENCIAS NATURALES

Fecha: lunes 17 de noviembre.

•  Movimientos de la Tierra: rotación y traslación.
• Duración de días y noches.
• Estaciones y traslación.
• Astros del sistema solar.
• Planetas del sistema solar

Temario para trimestral de Prácticas del Lenguaje

Chicos: estos son los temas del próximo trimestral, que será el miércoles 19/11/2014. ¡A estudiar mucho, que es el último esfuerzo!

Temario para la Evaluación Trimestral de Prácticas del Lenguaje

• La entrevista. Diferencias entre noticia y entrevista.
• Lectura de biografías y extracción de datos para formular preguntas.
• Pasos para realizar una entrevista. Formato de entrevista.
• Signos de puntuación necesarios en la producción de entrevistas.
• Narración de una historia. Recursos para no repetir palabras.
• Dictado de vocabulario trabajado en clase.
• Diptongo - Hiato - Palabras agudas, graves y esdrújulas.
• La noche del meteorito. Comprobación de lectura.

The Lion, the Witch and the Wardrobe

Answer the following questionnaire

1. Who does Lewin dedicate the book to? What does he believe this person will think about the book?

2. Mention all the connections you can find between the book and the author's life.

3. Describe Edmund and draw him in chapter 4.

4. Explain what happens in the picture on page 107.

5. In which chapter does Aslan start appearing? How do we know that?

6. Who does Peter fight against?

7. How did the Witch win against Aslan the first time? Explain how events occur.

8. What happens after she wins?

9. What happened when the children went back to the professor's house?

10. Write your criticism towards the book. Include as many ideas as you may have for the writer to consider them to improve the book.

                              

God luck!

Temario tercer trimestral Cs. Sociales

Fecha: jueves 20 de noviembre

Entre propuestas y conflictos.

• Unitarios y federales.

• La feliz experiencia.

• Tratados entre provincias.

• Los tiempos de Rosas.

Los recursos naturales.

• Los recursos de la naturaleza.

• Los recursos según la época.

• Renovables o inagotables.

• Nuestros ambientes y sus recursos.

• Las áreas protegidas.

Temario tercer trimestral Matemática 5to.

Fecha:  martes 18 de noviembre 

• Medidas.

• Figuras geométricas.

• Números decimales y fracciones.

• Cuerpos geométricos.

• Proporcionalidad.

• Situaciones problemáticas.

¿Leemos en la web?

Les dejo estos links para leer grupalmente y luego hacer una puesta en común.

Enlace 1

Enlace 2

Enlace 3

Enlace 4

¡ATENCIÓN!

Chicos por favor necesito que e viernes me dejen sus carpetas de Ciencias Naturales en el aula, donde están los libros, para verlas a todas.

Respecto de las presentaciones del Sistema Solar serán todas el "lunes 20".

A disfrutar del campamento.

Marcela

12 de octubre

Día del respeto y la diversidad cultural

Tarea matemática para jueves 9 de octubre

Ejercicio 6 de la página 98 del libro de matemática.

Lectura comprensiva

Autonomías provinciales

SISTEMA SOLAR

Llegó el momento de comenzar a investigar cada planeta. Para ello abajo encontrarán los links donde buscar información que les servirá para completar la que figura en el libro.

http://www.solarsystemscope.com/es

http://estaticos.elmundo.es/especiales/2009/06/ciencia/astronomia/img/sistemasolar/reproductorplanetas.swf

La presentación la realizarán en forma de  mural interactivo utilizando la siguiente herramienta:

Realtimeboard

El mural debe contener la siguiente información:

Duración de los movimientos de rotación y traslación.
Lugar que ocupa en el sistema solar.
Característica físicas.
Satélites.
Distancia al Sol.
Temperatura media.
Alguna característica que les parezca interesante agregar.

¡ A trabajar!

La Tierra y el Sistema Solar

Ya leímos el libro, ahora a repasar!

Comenzamos con la siguiente actividad

Sistema Solar y la Tierra

Ahora comprobamos si logramos memorizar los nombres de los planetas en la siguiente actividad

Sistema Solar

¡ A trabajar!

Examen de medidas

El martes 30 de septiembre habrá evaluación de matemática de medidas.

Trabajamos con las páginas 133 a 142 del libro, que servirán de repaso.

Mapa conceptual

Luego de analizar y entender los movimientos de la Tierra: rotación y traslación, y sus efectos, los chicos integraron tecnología y libros haciendo un mapa conceptual en poplet.
 A disfrutar de las imágenes!!!

Desafío Musical

Para relacionar los conceptos vistos en clase los chicos elaboraron un mural con distintos instrumentos musicales, que debieron grabar para luego clasificar según los conceptos de vibración, resonancia y amplificación.

Comparto uno de los trabajos realizado por Chloé y Anumí.

Desafío Musical

Taste sense

Discovering our taste sense

Today we studied how the tongue helps us to taste all kinds of food. But we also had plenty of fun, trying to discover the food we were eating. In this link, you can watch the video about the tongue at home.


Now, your task for September holidays: Put a piece of onion under your nose and eat a piece of apple at the same time... what do you taste? Leave your comments here!

Miss Luchi.

Let's listen!

The hearing sense

Last week, we talked a lot about the hearing sense and we watched this video, where we could see everything we read in the booklet.

Did you imagine our ears we so important?



Miss Luchi.

Recuperatorio

Cambio de fecha del recuperatorio de matemática para el viernes 5 de septiembre.

Recuperatorio de Ciencias Naturales

Debajo encontrarán el link donde están las pautas del Trabajo Práctico para recuperar el trimestral.
La fecha límite de entrega es el martes 2 de septiembre a las 23:00 hs, la misma es por mail ; en caso de presentarlo impreso o escrito a mano la entrega será el martes a través de Romina, maestra de 4to grado.
Cualquier duda que les surja durante la realización envíenme la consulta vía mail.

Trabajo Práctico Recuperatorio

Science and Social Studies

Remedial work 

As you already know, the students that I mentioned this afternoon have to answer the following questions to get a higher mark in the term test.

So, answer the following questions:
1. What are the sensory organs? Provide the definition and mention the five sensory organs.
2. What is the iris? And why is it important?
3. What is the epidermis? Explain.
4. Which substance gives colour to our skin?
5. Why is the subcutaneos layer impotant for us? 
6. Draw the skin and label its parts.

Many of these questions were part of the term test, so they are very easy! Come on!
Don't forget to hand the answers in on Tuesday, 2nd September.

Miss Luchi.

Trabajo práctico

Recuerden que el lunes 1 de septiembre es la fecha de entrega del trabajo práctico sobre San Martín.  

Recuperatorios trimestrales

Les recuerdo que el lunes 1 de septiembre es el recuperatorio de Ciencias Sociales y el martes 2 de septiembre es el recuperatorio de Matemática. 

26 de agosto: Día Nacional de la Solidaridad

Se celebra en conmemoración al nacimiento de la Madre Teresa de Calcuta, una de las mujeres que marcaría gran parte del XX por su abnegada dedicación a personas en situación de vulnerabilidad social.

Los invito a pensar que acciones solidarias hacen a diario su  ámbito escolar, familiar, etc. y escribirlas en el blog. Seguramente son muchas por lo que espero...MUCHOS comentarios!

Term Tests

Temas para los term tests de Science and Social Studies y de Literature

Si bien ya fueron enviados por cuaderno de comunicados, aquí les dejo nuevamente los temas que tenemos que estudiar para las evaluaciones de la semana próxima.

El examen de Science and Social Studies será el martes 26 y para el mismo tenemos que estudiar los siguientes temas:

• La definición de sense y de sensory organs. Además, los sentidos de la vista y el tacto, los cuales se están trabajando en clase. Estudiar la información que se encuentra en el cuadernillo para poder responder preguntas al respecto y reconocer las partes de los órganos que participan en estos sentidos. 
  
  
  

La evaluación de Literature, por su parte, será el miércoles 28 y los temas a estudiar son los siguientes:

• Elementos del libro “The Lion, the Witch and the Wardrobe” (las partes de sus tapas y del lomo, detalles acerca de la cantidad de capítulos y de páginas), detalles sobre la vida del autor (detalles generales que se pueden leer a partir de los links publicados en el blog con anterioridad) y el capítulo 1 (releerlo como para contestar preguntas). Se tendrán en cuenta también los comentarios que hayan tenido lugar en la clase, así como las interpretaciones que fuimos realizando, para poder contestar preguntas.

A repasar y a sacarse todas las dudas!!!!

Miss Luchi.

C.S. Lewis

Preparing posters

Last week, we prepared posters about C.S. Lewis' life. Let's keep all the details about his life in mind while reading the book. And we're starting reading this week so, let's get ready!

                                   

Miss Luchi.

Evaluación de Pr. del Lenguaje

El próximo trimestral de Pr. del Lenguaje será el miércoles 20 de agosto.  Trabajaremos del mismo modo que lo estuvimos haciendo desde hace dos semanas. 

• Producción de textos: descripciones de personajes y lugares.
• Lectura y comprensión de textos.
• Características del cuento de terror.

Laura Giussani

Topics for Term Test

My dear Students!

These are the topics that will be included in our term exam on August 28th: 

• Mixed Tenses (Simple Present, Present Continuous, Simple Past and Past Continuous)
• Vocabulary: Travelling ( Vocabulary words studied from student's and workbook - unit 5) 
• Reading Comprehension exercise
• Writing Exercise - A story -  ( Paying special attention to the use of verbs in the past , clear paragraph organization and use of linking words / time connectors ) 

We will be revising in class during these previous days so bring doubts and questions!!! 

Big kiss!

Silvina.

The sight

Our eyes do a great job!

         

Today we learned how our eyes work so that our brains can process everything we can see around us. And we watched this video. Enjoy it again!

Miss Luchi.

Temario Matemática, segundo trimestral

Temario Matemática 

Segundo Trimestral 5to. 

Jueves 21 de agosto

Numeración 

             Las cuatro operaciones.

             Múltiplos y divisores.

             Fracciones.

             Números decimales.

             Situaciones problemáticas.

Medidas

             Medidas de longitud.

             Equivalencias.

Trimestral de Ciencias Naturales

Temario trimestral de Ciencias Naturales
Viernes 22 de Agosto

Fuente sonora(página 72)

La vibración y el sonido ( página 74,75)

La propagación del sonido (página 76,77)

El avance de las ondas sonoras  (página 78,79)

La acústica  (página 80)

Características del sonido: intensidad, altura, timbre  (página 84,85)

Funcionamiento del oído  (página 94)

Essential before reading...

Learning about the author

As we know, before reading a book we need to learn about the author. That's why this week, we started reading a preparing posters about C. S. Lewis' life. He's the author of the book we're going to read in a couple of days: "The Lion, the Witch and the Wardrobe", a great book from the saga "The Chronicles of Narnia".

Here's more information for you to read at home:

http://www.cslewis.org/

http://www.cslewis.org/resource/chronocsl/

http://www.biography.com/people/cs-lewis-9380969#synopsis

Take down note of the information you need to finish your posters on Wednesday so that we work quite hard and quickly! We need to start reading the book! Aren't you anxious about it? I am!

Miss Luchi.

Trimestral de Ciencias Sociales

Temario de Ciencias Sociales 

Segundo Trimestral

5to. año martes 19 de agosto

Antecedentes de la revolución de Mayo:

   Virreinato del río de la Plata.

   Independencia de Estados Unidos.

   Revolución Industrial.

   Revolución Francesa.

   Invasiones inglesas.

   Invasión napoleónica. 

Gobiernos patrios desde 1810 a 1820:

   Primera Junta de Gobierno.

   Junta Grande.

   Primer Triunvirato.

   Segundo Triunvirato.

   Directorio.

Campañas militares:

   Banda Oriental.

   Paraguay.

   Alto Perú.

Vida de José Francisco de San Martín 

¡DesTapa tu solidaridad!

Los alumnos de 5to año trabajaron en Ciencias Naturales en promover la campaña de reciclado de tapitas de gaseosas y agua mineral.

Con este pequeño y significativo aporte podemos contribuir a la protección del medio ambiente, alentando los hábitos adecuados para su defensa permanente.

El reciclado de tapitas constituye una de acción importante no solo en el ámbito ecológico sino también de solidaridad con el otro, ya que las tapitas que se junten se llevarán al Garraham.

El siguiente video muestra todo el proceso de organización, desde elegir el eslogan de la campaña, la elaboración de los afiches y finalmente el compromiso de todos. ¿Te sumás?

Feria: Todos los niños del mundo merecemos un lugar

Los alumnos trabajaron en Ciencias sociales sobre los derechos del niño en la Convención sobre los derechos del niño en la infancia.  Elaboraron distintas láminas para mostrar los derechos trabajados en clase:

Igualdad, integración, identidad, protección, salud, condiciones de vida dignas, familia y afecto, educación, juego y tiempo libre y participación.

                                                                    

 

Literature Assignment

Some questions about "The Witches"

Here are the questions I would like you to answer during the winter holidays. Remember not to copy the questions. Just write the complete answers, in a tidy way, to hand them in on Wednesday, 6th August. Be careful! Because some questions have two parts! And remember that you can use the book to answer all questions... that's great help!

1- Who was the author of the book? Write what you remember about his life.

2- Who was the illustrator? Which was his relationship with the author?

3- What is strange about grandma's thumb? Do we know what happened to it?

4- What do witches look like? (Write a full description!).

5- How did Ranghild Hansen disappear?

6- Which are the steps you have to follow to prepare the "Formula 86 Delayed Action Mouse-Maker"? (Write them in bullet points, as in a recipe).

7- How did Bruno's dad react when the grandma told him that Bruno was a mouse?

8- Draw the dining-room scene, in which witches are turned into mice.

9- Mention three things that grandma did to adapt her house for the boy, who was a mouse.

10- Did you like the story? Why/Why not? (Give a good, complete answer to this question).

I know you'll be able to answer all these questions. Good luck! 

And happy holidays! Enjoy!

Miss Luchi.

Desafío musical III

El  nuevo grabador de voz Online que vamos a usar se llama Vocaroo, les dejo el link y un pequeño tutorial de uso .

Recuerden traer grabado dos instrumentos por grupo.

1. Hacer clic debajo de la imagen, en otra pestaña se abrirá Vocaroo.

Vocaroo

2. Para comenzar a grabar hacer clic en " click to record" y comienza a grabar ( acuérdense de tener el JAM abierto y el instrumente elegido sonando).

3. Cuando consideren que ya grabaron 30 segundos aproximadamente, para detener la grabación hacer clic en " click to stop".

4. Para escucharlo deber presionar listen.

5. Para guardarlo o enviarlo por mail, deben hacer clic en la parte que dice "click here to save".

 Se va a desplegar lo siguiente

6. Deben hacer clic en GMAIL, se abre directamente con el link de la grabación ,solamente deben colocar la dirección de gmail de cada uno para enviárselo, como ven en la imagen.

Espero que lo puedan hacer.

Nos vemos el viernes.

Marcela

Science and Social Studies

Your ideas for the future Northfield School

Last Tuesday, you all managed to expose excellent ideas for our future new school. Let's hope they are taken into account!

Fantastic activity! Thanks for your commitment!!!

Miss Luchi.

The Witches - Chapters 15 and 16

Changing the end of chapter 15

Today you worked very well with the Ipads. Your mission was to change the end of chapter 15, "The Mouse-Burglar". And you had plenty of ideas!!!

Some examples:

Great job!

Miss Luchi.

Irregular Verbs List

Dear Students!

We have to keep on practising the Irregular verbs! This is the list where you can find most of the verbs that we will be studying and using in class! I need you to begin revising  to use them correctly!

 Let's keep it up!!!

Desafío musical 2da parte

Debajo está el link de la herramienta para grabar el instrumento.

http://online-voice-recorder.com/es/

Squeeze your brains!

Think, think and think!

Today we worked a lot! Again, you also showed you're extremely good actors and actresses and we also did a 5x2 routine. The questions you could think of were highly creative! 

Great job kids! I can't wait for Friday to know how the story goes on!

Miss Luchi.